Конструктор тестів
1
Текст – це:
2
Прочитайте текст. Позначте заголовок, що відповідає змісту.
(Припустив дощ. Усьому живому роздає він свої краплі. Зраділи лісові квіти. Голівки до дощової хмарки підвели. Розщебеталися пташки. Тільки дятел по корі всохлого дуба стукотить, дощу ніби і не помічає.)
3
Визначте тип тексту.
(Припустив дощ. Усьому живому роздає він свої краплі. Зраділи лісові квіти. Голівки до дощової хмарки підвели. Розщебеталися пташки. Тільки дятел по корі всохлого дуба стукотить, дощу ніби і не помічає.)
4
Розмістіть речення так, щоб утворився текст.
Уранці діти йдуть до школи.
1
Починається урок.
2
Заходить учитель.
3
Дзвінок кличе їх у клас.
4
5
Текст складається із:
6
Прочитайте текст. Позначте заголовок, який відповідає змісту.
(Світлячок схожий на маленький ліхтарик, який світиться вночі. Лапки в нього маленькі, спинка сіренька. Здається, що хтосьзлегка притрусив її землею. А ще на спинці світлячок має золоту намистину. Вона вночі світиться.)
7
Визначте тип тексту.
(Світлячок схожий на маленький ліхтарик, який світиться вночі. Лапки в нього маленькі, спинка сіренька. Здається, що хтосьзлегка притрусив її землею. А ще на спинці світлячок має золоту намистину. Вона вночі світиться.)
8
Розмістіть речення так, щоб утворився текст.
Настав ранок.
1
Дзвінко лунає вона у високості.
2
Жайворонок затягнув свою пісню.
3
Заграло сонячне проміння.
4
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0