📚 Діагностична робота «Літописні оповіді»(5 клас, НУШ)
Предмет: українська література
Клас: 5
Підручник: О. Авраменко
Тип: діагностична робота
Кількість завдань: 16
Формати: тестові завдання з однією та кількома правильними відповідями, установлення відповідності, визначення послідовності, правда/неправда, шкала, з’єднання понять і відкрите завдання.
✨ Про роботу
Історія України оживає не лише на сторінках підручника — вона звучить у літописних оповідях, постає в образах князів, героїв і захисників рідної землі. Саме тому ця діагностична робота пропонує п’ятикласникам не просто пригадати зміст прочитаних творів, а здійснити маленьку мандрівку в минуле України.
Завдання охоплюють матеріал про «Повість минулих літ», твори Олександра Олеся «Заспів», «Україна в старовину», «Похід на Царгород», «Ярослав Мудрий», а також повість Івана Нечуя-Левицького «Запорожці».
Учні перевірять, наскільки добре вони розуміють поняття «літопис», орієнтуються в історичних подіях і персонажах, розрізняють жанрові особливості творів, уміють встановлювати хронологічну послідовність подій та визначати зв’язок літератури з історією України.
🎯 Які групи результатів можна оцінити?
Робота дає змогу комплексно оцінити групи результатів навчання з української літератури:
ГР 1. Усно взаємодіє.
Може бути частково оцінена через завдання, що передбачають осмислення змісту творів та формулювання власної думки у відкритій відповіді.
ГР 2. Сприймає, аналізує, інтерпретує та оцінює інформацію і текст. ⭐
Основна група результатів цієї роботи. Учні визначають жанрові особливості літопису, встановлюють послідовність подій, співвідносять персонажів із характеристиками, аналізують зміст прочитаних творів та їхню проблематику.
ГР 3. Письмово взаємодіє.
Перевіряється через відкрите завдання, у якому учень має коротко висловити власну думку та підтвердити її прикладом із прочитаного твору.
ГР 4. Досліджує мовлення.
У цій діагностичній роботі представлена опосередковано, оскільки основний акцент зроблено не на мовних явищах, а на читацькій та літературній компетентностях.
💡 Чим зручна для вчителя?
✔ допомагає швидко визначити рівень засвоєння теми;
✔ містить різні формати завдань, тому не зводиться лише до тесту з вибором відповіді;
✔ перевіряє не тільки знання фактів, а й уміння встановлювати зв’язки між подіями, персонажами та творами;
✔ містить завдання на хронологію та відповідність;
✔ має відкрите завдання для виявлення особистого ставлення учня до прочитаного;
✔ зручно використовувати як діагностичну роботу після опрацювання розділу або для визначення навчальних прогалин.
🌿 Це не просто перевірка прочитаного — це можливість побачити, чи перетворилися прочитані історії на усвідомлені знання про літературу, історію та Україну.