Діагностична робота. Читання вголос. Володимир Пархоменко. Живі ліхтарики.

Прочитай уважно і швидко текст. Попроси дорослих допомогти тобі порахувати кількість слів, які ти прочитаєш за хвилину. Дочитай оповідання до кінця. У відповідь запиши кількість слів, які ти прочитав за 1 хвилину.

Живі ліхтарики
Якось засидівся я з вудочкою допізна. Але що це? У мене аж мурашки за коміром побігли.
З темряви переді мною світилося двоє очей!
Якийсь звір втупився в мене і не змигне. Трохи далі, під кущем, ще один звір причаївся. Що за халепа? Де вони взялися? Гупнув дрючком по дереву, але звірі ні гу-гу!
Підійшов я ближче й мало не розреготався. Виявилося, що в траві засвітили свої ліхтарики жучки-світлячки. Узяв одного, щоб зблизька роздивитися, а він і на долоні горить жовтавим вогником, здається, ось-ось руку обпече.
Поряд, на купі торішнього листя, сидять, не рухаючись, ще зо два десятки живих ліхтариків. Ніби казковий світильник загорівся.
Через тиждень прийшов я знову до озера на ночівлю. Жучки-світлячки вже горіли не так яскраво, як минулого разу.
А вранці пішов затяжний дощ і зіпсував мені всю риболовлю. Не зрозумів я тоді, що жучки попереджали мене про негоду. Адже перед сонячною дниною жучки-ліхтарики світять яскравіше, а перед негодою тьмяніють.
Володимир Пархоменко

Що налякало оповідача?

Чиї очі світились у темряві?

Як оповідач хотів налякати звірів?

Що нагадували живі ліхтарики?

Що через тиждень зіпсувало риболовлю?

Про що попереджали світлячки яскравим світінням?

З чим порівнює оповідач жучків-світлячків?