Діагностична робота №2. Велике диво казки. Літературна казка (тестові завдання). Для 5 класу.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська література›
- Діагностична робота №2. Велике диво казки. Літературна казка (тестові завдання). 5 клас
Тест:
Діагностична робота №2. Велике диво казки. Літературна казка (тестові завдання). 5 клас
12.12.2022
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Виконайте завдання.
Не поспішайте! Будьте уважні!
Тест містить питання скопійовані з: Контрольна робота №2. Велике диво казки. Літературна казка (тестові завдання). 5 клас.
1
1 з 35 балів
Літературна казка – це...
2
1 з 35 балів
До українських літературних казок належать:
3
1 з 35 балів
З якої казки цей текст?
Усі мешканці лісу заворушилися...
Хто тікав у поле, хто ховався в нору, хто шукав схованку
в дуплах або ж біг до очерету, що густо поріс понад болотом.
Аж ось і справді залунав постріл, загавкали ловецькі пси,
заграли ріжки...
4
1 з 35 балів
Якому герою із казки належать ці слова?
— Слухайте, любі мої, — говорив ... , — і тіштеся!
Сьогодні рано святий Миколай виліпив мене з небесної
глини — придивіться, яка вона блакитна! І, ожививши мене
своїм духом, мовив: «Звіре Остромисле! У звірячім царстві
запанував безлад, несправедливий суд і неспокій. Ніхто там
не певний свойого життя та свойого добра. Іди на землю й будь
звірячим царем, заводь лад, суди по правді та не допускай
нікому кривдити моїх звірів!»
5
2 з 35 балів
Установіть відповідність між назвою казки та героями з неї.
1
"Мавка Вербинка"
А
лісовик, заєць, хухи
2
"Цар Плаксій та Лоскотон"
Б
вовки, ведмеді, лисички
3
" Микита Кожум'яка"
В
Вай-Вай, Нудота, Плакота
4
" Фарбований Лис"
Г
змій, князь, княгиня
6
2 з 35 балів
Встановіть відповідність між описом героя та його ім'ям.
Опис героя
Герой
1
... її темні очі, що були як фіалки або фіалкова тінь;
дивився на довге темно-синє волосся, що відблискувало, як
гайвороняче крило, любувався з її довгих світло-зелених
шат. А тим часом вона простягла до нього ніжні, білі, як
лілеї, руки, і він почув голос, неначе задзвонили навколо
сині дзвіночки...
А
Князівна
2
Жив собі в однім лісі ...,
хитрий-прехитрий.
Кілька разів гонили його стрільці, травили його псами,
наставляли на нього заліза або підкидали йому затруєного
м’яса, нічим не могли йому доїхати кінця.
Б
Лоскотон
3
Він приходив кожний
вечір —
Хай чи дощ іде, чи сніг —
До голодної малечі
І усім приносив сміх.
Мав він вдачу теплу й щиру,
Ще й лукавинку в очах.
В
Мавка Вербинка
4
Сидить
в задумі
край вікна
І в простір
дивиться
кудись...
А очі слізьми
налились...
Г
Лис Микита
7
4 з 35 балів
Розташуйте події у тій послідовності, як вони відбуваються у творі О. Олеся "Микита Кожум'яка"
Змія б син мій поборов.
Князю! В мене є надія,
Що подужає він Змія.
Щоб нарешті ката-гада
Наш позбавився народ,
Джуро, скликать воєвод!
Нині ввечері нарада!
Йдіть скажіть ясному Князю,
Що іду я на двобій,
Що поміряюсь я з гадом,
Хоч і дужий, кажуть, Змій.
Князь великий нас послав
І чолом звелів нам бити
До твого синка Микити,
Щоб він відповідь нам дав.
Як мертвий, Змій лежить...
Лежить і не здригнеться...
Микита в боки взявсь,
Стоїть собі й сміється.
Невже країна вся байдужа?..
Невже у нас немає мужа
Палкого серцем, молодого,
Який би зваживсь на двобій...
8
1 з 35 балів
Чим відрізняється літературна казка від народної?
9
1 з 35 балів
Віршованою мовою написано казку:
10
1 з 35 балів
Хто автор казки "Микита Кожум'яка"?
11
1 з 35 балів
Про кого це сказано:
«А найменший — щось страшне! Вже з трьох літ боров мене!
...Раз колись коня мій син Перекинув через тин.
...А сердитий!.. Тільки слово —
І скипів, і вже готово!
Що підвернеться під руку,
Все потрощить, як макуху! Скажеш: «Сину, час вставати!» — І тікай, тікай із хати,
Бо, що трапиться на очі,
Те тобі й на спину скоче!
Сміх і сльози... Чулий, добрий,
І розумний, і хоробрий.» ?
12
1 з 35 балів
Кого у давнину називали кожум’якою ?
13
1 з 35 балів
Рима, ритм, строфа - це ознаки
14
1 з 35 балів
Слова однієї особи, з якими вона звертається до інших дійових осіб або глядачів – це:
15
4 з 35 балів
Пронумеруйте елементи сюжету казки.
кульмінація
розвиток дії
зав'язка (зачин)
розв'язка
16
1 з 35 балів
Авторські зауваження й пояснення, адресовані читачам чи акторам – це:
17
1 з 35 балів
Оптимізм протиставлено песимізму у творі
18
1 з 35 балів
Скільки дітей було у царя Плаксія
19
1 з 35 балів
Як Лис Микита назвав себе
20
1 з 35 балів
Чого вчить нас казка Івана Франка "Фарбований Лис"
21
1 з 35 балів
Художній вислів, у якому один предмет чи явище зіставляється з іншим, чимось подібним до нього, це ...
22
4 з 35 балів
Установіть послідовність подій у казці "Фарбований Лис"
Лис Микита прокинувсі посеред лісу і зрозумів, що він увесь у фарбі.
Лис Микимта втікав від собак і застрибнув у бочку з фарбою.
Лис Микита оголосив звірям, що він тепер їхній цар.
Лис Микита вихвалявся перед друзями, що піде на лови на міський ринок серед білого дня.
23
1 з 35 балів
Який художній засіб використано в реченні "Раз колись коня мій син перекинув через тин…":
24
1 з 35 балів
Мавка Вербинка вперше з’явилася перед людиною, захищаючи ...
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Завдання виконано!
Рефлексія від 300 учнів
Сподобався:
0
Так: 279
Ні: 21
Зрозумілий:
0
Так: 238
Ні: 62
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 251
Так: 49