Тестові різнорівневі різноформатні, компетентісні питання (2 варіанти) створено за підручником "Біологія-7" авторів О.Тагліної, А.Самойлової, О.Утєвської, Л.Довгаль з метою узагальнення та систематизації вивченого з тем 1 - 2 "Вступ. Наукове дослідження як метод пізнання. Біологія як наука (§§ 1-2)", "Екосистема як спільний простір для існування живих організмів (§§ 3-4)" для учнів / учениць, які навчаються дистанційно/ змішаному форматі або на сімейній формі навчання.
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Біологія›
- Діагностувальна робота з тем "Вступ. Біологія як наука" та "Екосистема як спільний простір для живих організмів"
Тест:
Діагностувальна робота з тем "Вступ. Біологія як наука" та "Екосистема як спільний простір для живих організмів"
26.09.2026
7 Клас
24/2
0
7
0
0
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Варіанти тесту:
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Уважно прочитайте питання, подумайте і позначте правильну / правильні відповідь / відповіді. Бажаю успіхів!
1
1 з 26 балів
Учень побачив, що рослина на підвіконні нахилилася в бік вікна. Яку властивість живого найкраще ілюструє це спостереження?
2
1 з 26 балів
У ставку водорості → дафнії → риби → чаплі. Якщо дафнія живиться водоростями, то вона є:
3
2 з 26 балів
Позначте всі правильні відповіді. Які два твердження характеризують наукові знання?
Запитання №4 З кількома правильними відповідями
Запитання №5 На встановлення відповідності
Запитання №6 На встановлення відповідності
Запитання №7 На послідовність
Запитання №8 З однією правильною відповіддю
Запитання №9 З однією правильною відповіддю
Запитання №10 З кількома правильними відповідями
Запитання №11 З кількома правильними відповідями
Запитання №12 Сортування по категоріях (перетягування в кошик)
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Вітаю з походженням тестового опитування!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0