Створено для контролю та формування вміння сприймати усну інформацію під час дистанційної, сімейної форми навчання.
Мета: перевірити здатність учнів сприймати на слух незнайоме за змістом висловлювання (текст художнього стилю) з одного прослуховування, а саме: розуміння мети висловлювання; фактичного змісту; причинно-наслідкових зв’язків; теми й основної думки висловлювання; виражально-зображувальних засобів прослуханого твору.
Аудіювання, крім аудіотексту, включає позатекстовий компонент – запитання за змістом прослуханого.
