Я б хотів, щоб мій вчитель про це знав

Американська педагогиня Елль Діл провела експеримент у своєму класі і дізналась, про що насправді хотіли б розказати їй діти.

Існують речі, про які дуже важко говорити. З абсолютно різних причин: соромно, страшно, або ми заздалегідь впевнені, що нас не зрозуміють. У кожної людини є коробка з історіями, яку не відкривають навіть перед найріднішими. Часом дорослі забувають, що діти теж мають таку коробку, і юний вік тут зовсім ні до чого.

Найближче оточення дітей – це батьки, друзі, вчителі та однокласники у школі. Коли трапляються неприємні ситуації, дитина може неправильно їх проаналізувати і, відповідно,  не звернутися по допомогу.

Проблеми не завжди приходять з кола однолітків, іноді їхнім джерелом є атмосфера всередині родини. Одне з головних завдань педагога – вчасно зрозуміти це та продемонструвати готовність вислухати, допомогти і просто порадити.

Американська вчителька Елль Діл провела цікавий експеримент у своєму класі. Вона попросила п’ятикласників продовжити фразу: «Я хочу, щоб мій учитель знав…». Анонімні відповіді школярів її по-справжньому здивували, і вона розповіла про них на своїй сторінці у Фейсбук.

Учні ділилися історіями, які зазвичай залишаються непочутими і навіть нерозказаними:

«Я хочу, щоб мій учитель знав, мій тато знаходиться у в'язниці, і я не бачив його багато років».

«Я хочу, щоб мій учитель знав, я іноді не обідаю, бо моя мама працює, а я не знаю, як включити плиту».

«Я хочу, щоб мій учитель знав, я сплю в одному ліжку з сестрою. Іноді вона мочиться, а я відчуваю неприємний запах».

«Я хочу, щоб мій учитель знав, ми з братом ділимо одну пару кросівок на двох, тому я не завжди можу ходити на заняття в спортзал».

«Я хочу, щоб мій учитель знав, мені подобається ходити в школу, тому що тут не кричать, як у мене вдома».

За словами Елль Діл, цей урок вчить тому, що необхідно більше задавати питання і слухати інших людей.

Нам потрібно навчитися дивитися на речі з точки зору інших людей. Потрібно давати більше, ніж ми отримуємо.

Шановні вчителі і вчительки. А чи проводили ви у себе подібний експеримент? І чи хотіли б провести? Можливо, він розказав би про ваших учнів більше ніж їхній щоденник.


Вас також можуть зацікавити такі матеріали:

Надзвичайно цікавий вебінар від “Всеосвіти” Психографологія: читаємо дитину за почерком допоможе дізнатися про те, як формується почерк і які ознаки почерку говорять про складний психологічний стан дитини. Спікерка Марина Фоменко ознайомить вас з основним діагностичним інструментарієм графології – науки про письмо. 

Свідоцтво/Сертифікат вебінара може бути зараховане вам як підвищення кваліфікації. 

Переглянути вебінар: https://vseosvita.ua/webinar/psihografologia-citaemo-ditinu-za-pocerkom-79.html

Джерело: Ранкова освіта

Всеосвіта є суб’єктом підвищення кваліфікації.

Всі сертифікати за наші курси та вебінари можуть бути зараховані у підвищення кваліфікації.

Співпраця із закладами освіти.

Дізнатись більше про сертифікати.

До ЗНО з БІОЛОГІЇ залишилося:
0
3
міс.
1
0
дн.
1
7
год.
Готуйся до ЗНО разом із «Всеосвітою»!