«Звукові яблучка» (старша група)
Навчальна:Закріпити вміння дітей розрізняти голосні та приголосні звуки, співвідносити звук із відповідною друкованою літерою.Розвивальна:Розвивати фонематичний слух, звуковий аналіз слів, увагу, логічне мислення, мовлення.Виховна:Виховувати інтерес до звукової сторони мовлення, уважність, самостійність, уміння діяти за правилами.🧩 Хід дидактичної гри«Звукові яблучка»Обладнання:два кошики з написами «Голосні» та «Приголосні»;яблучка з друкованими літерами української абетки.1️⃣ Організаційний момент Вихователь пропонує дітям пограти у звукову гру.Вихователь:— Сьогодні ми з вами збиратимемо звукові яблучка.— На кожному яблучку є літера. Потрібно визначити, який звук вона позначає.2️⃣ Пояснення правил гри Вихователь показує кошики.— У цей кошик ми складаємо яблучка з голосними звуками.— А в цей — з приголосними звуками.Нагадує: — Голосні звуки співають,— приголосні — не співають, їм потрібна допомога голосного.3️⃣ Основна ігрова дія Дитина по черзі:бере яблучко;називає літеру;вимовляє звук;визначає, голосний він чи приголосний;кладе яблучко у відповідний кошик.Вихователь контролює правильність виконання, за потреби коригує.4️⃣ Ускладнення гри (для старшої групи)Назвати слово, яке починається з цього звука;визначити місце звука в слові (на початку / в середині / в кінці);скласти коротке слово або склад із яблучок.5️⃣ Підсумок гри .Вихователь разом із дітьми перевіряє кошики.Запитання:Яких яблучок більше?Які звуки було складніше визначати?Висновок:— Ви правильно розподілили всі звукові яблучка.✅ Очікувані результати Діти:правильно розрізняють голосні та приголосні звуки;співвідносять звук із друкованою літерою;виконують звуковий аналіз простих слів.
