З метою створення умов для формування мотивації до самовиховання і саморозвитку, забезпечення індивідуального підходу та профілактики і корекції відхилень в інтелектуальному й особистісному розвитку, було проведено вивчення соціальної ситуації розвитку дитини, її статусу в колективі, спостереження за особливостями соціально-психологічного стану, залучення в позакласну та позашкільну діяльність та сформовано рекомендації всім учасникам навчально-виховного процесу.