Виховання в НУШ – це наскрізний процес, що означає інтеграцію виховних цінностей (гідність, повага, патріотизм, чесність, турбота) в усі уроки та види діяльності учнів, а не окремі "виховні години". Це органічна частина навчання, де виховні моменти виникають "тут і зараз" – під час діалогів, ігор, вирішення конфліктів, формуючи свідомого громадянина через ціннісний досвід та приклад педагога, який є ключовим носієм цих цінностей.
Перший семестр для наших першокласників став періодом адаптації до шкільного життя. Моя виховна стратегія базувалася на побудові довіри, емоційного інтелекту та культури безпеки.
Основні вектори роботи:
Формування класного колективу («Ми — одна команда»).
Національно-патріотичне виховання через щоденні ритуали.
Психологічна підтримка та розвиток резильєнтності (стійкості).
Безпека життєдіяльності в умовах воєнного стану.
