Об'єкт дослідження: використання ІКТ у навчально-виховному процесі школи.
Предмет дослідження: організаційні, психолого-педагогічні умови впровадження елементів е–навчання в школі.
Мета дослідження: визначити організаційні, психолого-педагогічні умови впровадження елементів е-навчання в школі.
Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.