Структура щорічного звіту керівника закладу дошкільної освіти №
перед колективом та громадськістю за 2025/2026 навчальний рік
№ | Розділ звіту | Що розкриваємо |
1 | Титульна частина | Повна назва закладу, ПІБ і посада керівника, звітний період, адресати звітування. |
2 | Вступ | Нормативна основа, мета звітування, умови діяльності ЗДО у 2025/2026 навчальному році, управлінські пріоритети, виклики воєнного стану. |
3 | Загальна інформація про заклад дошкільної освіти | Засновник, форма власності, юридична адреса, мова освітнього процесу, режим роботи, проєктна потужність, кількість корпусів, основні відомості про заклад. |
4 | Мережа груп, контингент вихованців та рух дітей | Кількість і види груп, контингент на початок і кінець року, прибуття та вибуття дітей, середня наповнюваність, рівень використання проєктної потужності, охоплення дітей старшого дошкільного віку, наступність із початковою школою. |
5 | Кадрове забезпечення та професійний потенціал колективу | Кількісний і якісний склад працівників, штатні одиниці, вакансії, освітній рівень, кваліфікаційні категорії, педагогічний стаж, атестація, підвищення кваліфікації, наставництво. |
6 | Організація освітнього процесу | Реалізація Базового компонента дошкільної освіти, освітньої програми та річних завдань, форми організації освітньої діяльності, відвідуваність, адаптація до повітряних тривог, блекаутів і перебування у сховищі, освітні втрати та загальні заходи щодо їх мінімізації. |
7 | Методична та інноваційна діяльність | Система методичного супроводу, педагогічні ради, семінари, консультації, педагогічні години, методичні майстерки, професійні спільноти, інноваційні методики, цифрові інструменти, поширення педагогічного досвіду. |
8 | Інклюзивна, спеціальна та корекційно-розвиткова робота | Функціонування інклюзивних і спеціальної групи, робота команд психолого-педагогічного супроводу, ІПР, ресурсна кімната, логопедична та психологічна допомога, взаємодія з ІРЦ, динаміка розвитку дітей з ООП. |
9 | Внутрішня система забезпечення якості освіти | Напрям самооцінювання, використані методи, результати анкетування, спостереження та вивчення документації, сильні сторони, проблемні питання, напрями вдосконалення. |
10 | Результативність розвитку вихованців і подолання освітніх втрат | Узагальнені результати педагогічного спостереження, динаміка сформованості ключових компетентностей, результати реалізації річних завдань, готовність дітей до школи, прояви освітніх втрат, компенсаційна робота та її результативність. |
11 | Медичне обслуговування, охорона здоров’я та психосоціальна підтримка | Медичний супровід, профілактична робота, контроль за станом здоров’я, рухова активність, оздоровчі заходи, психологічна підтримка, ментальне здоров’я вихованців і працівників. |
12 | Організація харчування вихованців | Харчування за кейтеринговою моделлю, кількість прийомів їжі, контроль якості та безпечності, програми-передумови НАССР, питний режим, харчування дітей пільгових категорій, взаємодія з оператором ринку, батьківський контроль. |
13 | Безпечне освітнє середовище, охорона праці та цивільний захист | Готовність сховища, алгоритми дій під час повітряної тривоги, евакуаційні заходи, об’єктові тренування, пожежна та мінна безпека, домедична допомога, інструктажі, профілактика травматизму, протидія насильству та булінгу. |
14 | Матеріально-технічне забезпечення та фінансово-господарська діяльність | Стан будівель, приміщень і території, ремонтні роботи, оновлення обладнання, безбар’єрність, ресурсна кімната, санітарно-технічний стан, підготовка до нового навчального року, залучені та використані ресурси. |
15 | Партнерська взаємодія з батьками, громадськістю та соціальними партнерами | Форми комунікації з родинами, консультаційна підтримка, результати опитувань, батьківський зворотний зв’язок, участь громадськості в діяльності ЗДО, співпраця з установами та організаціями. |
16 | Управлінська діяльність, документообіг і відкритість | Виконання програми розвитку та плану роботи, управлінські рішення, накази, протоколи, внутрішній контроль, електронні системи, організація діловодства, оприлюднення інформації, звернення громадян, дисциплінарна практика. |
17 | Досягнення закладу та стимулювання працівників | Участь у конкурсах, виставках і проєктах, відзнаки закладу та працівників, професійні здобутки, моральне і матеріальне стимулювання, формування позитивного іміджу ЗДО. |
18 | Проблемні питання, потреби та управлінські висновки | Кадрові, безпекові, матеріально-технічні, інклюзивні та організаційні проблеми, невирішені питання, актуальні потреби, пропозиції щодо їх розв’язання. |
19 | Пріоритетні завдання на 2026/2027 навчальний рік | Освітні, методичні, кадрові, безпекові, інклюзивні, господарські та управлінські орієнтири на наступний навчальний рік. |
20 | Підсумок керівника | Загальна оцінка результатів діяльності, подяка колективу, батькам, засновнику та партнерам, акцент на відповідальності, стійкості й командній роботі. |
Додатки до звіту
№ додатка | Назва | |
1 | Перелік додатків (діаграми) | |
2 | Додаток 1. Співвідношення проєктної потужності та фактичного контингенту станом на 01.06.2026. | |
3 | Додаток 2. Структура мережі груп ЗДО у 2025/2026 навчальному році. | |
4 | Додаток 3. Показники організації спеціальної та інклюзивної підтримки вихованців ЗДО № 4 у 2025/2026 навчальному році. | |
5 | Додаток 4. Динаміка контингенту вихованців ЗДО у 2021/2022–2025/2026 навчальних роках. | |
6 | Додаток 5. Результати діагностики готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання у школі. | |
7 | Додаток 6. Кількісний і кваліфікаційний склад педагогічного колективу ЗДО № 4. | |
8 | Додаток 7. Професійний розвиток педагогічних працівників ЗДО № у 2025/2026 н. р. в умовах воєнного стану та подолання освітніх втрат. | |
9 | Додаток 8. Результати атестації педагогічних працівників ЗДО № у 2026 році. | |
10 | Додаток 9. Система методичного супроводу у 2025/2026 навчальному році. | |
11 | Додаток 10. Структура професійного розвитку педагогів. | |
12 | Додаток 11. Структура груп ЗДО № 4 у 2025/2026 навчальному році. | |
13 | Додаток 12. Контингент вихованців за потребою в додатковій підтримці. | |
14 | Додаток 13. Результати внутрішнього самооцінювання за ІІІ компонентом ВСЯДО. | |
15 | Додаток 14. Розподіл педагогічних працівників за результатами вивчення професійної діяльності. | |
16 | Додаток 15. Охоплення вихованців підсумковим вивченням. | |
17 | Додаток 16. Динаміка сформованості компетентностей за освітніми напрямами. | |
18 | Додаток 17. Основні об’єкти інфраструктури ЗДО № . | |
19 | Додаток 18. Реалізовані заходи з оновлення матеріально-технічної бази. | |
20 | Додаток 19. Реалізація колегіальних форм партнерської взаємодії. | |
21 | Додаток 20. Пріоритетні запити батьківської спільноти. | |
22 | Додаток 21. Структура звернень і консультаційних запитів громадян. |
