Опублікував/ла:

Пирожок Ірина Віталіївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Журнал спостереження асистента вчителя. Змінений

16.09.2020

41 1

Інклюзивна освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас, 5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас, 12 Клас

1080

189

175

Документація асистента вчителя

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Трохи змінила свій журнал спостереження. Поля в таблицях з різним відступом, щоб можна було прошити, залишилися, ввела нову строку "Предмет, та замінила "Академічні навички" і "Поведінка" на "Спостереження". Можна пронумерувати строрінки, якщо створити пустий документ на необхідну кількість листків і поставити нумерацію внизу на 0,3 см від краю. Буду дуже вдячна за лайк!!!

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Журнал спостереж.docx

18,5 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Аналітичний звіт асистента вчителя

9810

Пирожок Ірина Віталіївна

Інклюзивна освіта

1—12 клас

50 грн

Журнал спостереження асистента вчителя

664

Пономаренко Марія Дмитрівна

Інклюзивна освіта

3—6 років та 1—12 клас

25 грн

Журнал спостереження асистента вчителя

234

Берник Тетяна Юріївна

Інклюзивна освіта

50 грн

Журнал спостереження асистента вчителя

1124

Берник Тетяна Юрiївна

Інклюзивна освіта

83 грн

Журнал спостережень асистента вчителя!

3102

Тверда Юлія Іванівна

Інклюзивна освіта

1—4 клас

41 грн

Журнал спостережень асистента вчителя

2562

Голубецька Віта Віталіївна

Інклюзивна освіта

змішані

100 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4893

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»