Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
Рекомендуємо
Щоденник спостережень за дитиною з ООП
Релік Світлана Володимирівна
Інклюзивна освіта
1—11 клас
Щоденник спостережень за дитиною з ООП
Релік Світлана Володимирівна
Інклюзивна освіта
2—11 клас
Щоденник спостережень для дитини з ООП
Онопрієнко Катерина Олександрівна
Інклюзивна освіта
1—11 клас
Щоденник спостережень за дітьми з ООП
Урсол Ірина Іванівна
Інклюзивна освіта
3—6 років та 1—11 клас
Журнал просвітницької роботи та роботи з батьками дитини з ООП
Берник Тетяна Юрiївна
Інклюзивна освіта
Журнал просвітницької роботи та роботи з батьками дитини з ООП
Берник Тетяна Юріївна
Інклюзивна освіта
Схожі матеріали
Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя
Якименко Марина Володимирівна
Інклюзивна освіта
Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»
Китманова Ірина Вікторівна
Інклюзивна освіта
1—11 клас
Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас
Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас
Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами
Сокуренко Світлана Сергіївна
Інклюзивна освіта
4—6 років та 1—2 клас
Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—7 клас