Пропоную для роботи зразок Моніторингу стану розвитку та навчальних досягнень учнів 1-го класу з особливими освітніми потребами. Моніторинг досягнень проводиться 4 рази на рік. Строк проведення моніторингу: протягом першого півріччя навчального року, після закінчення першого півріччя, протягом другого півріччя навчального року, після закінчення навчального року. В першій колонці запропоновано мовленнєву сферу розвитку та навчальні предмети (Навчання грамоти (Читання), Навчання грамоти (Письмо)).







