Моніторинг стану розвитку та навчальних досягнень здобувача освіти за І семестр, який навчається у 3 класі за інклюзивною формою навчання, проведений на основі спостережень та діагностувальних робіт відповідно до індивідуального навчального плану (ІV рівень підтримки, освітні труднощі: інтелектуальні, функціональні, фізичні, навчальні). Даний матеріал може також слугувати зразком або основою при написанні моніторингу для учнів, які навчаються за індивідуальною (педагогічний патронаж) та інклюзивною формами.
