Пропоную для роботи зразок Моніторингу стану розвитку та навчальних досягнень учнів 3,5,6-го класів з особливими освітніми потребами. Моніторинг досягнень проводиться 4 рази на рік. Строк проведення моніторингу: протягом першого півріччя навчального року, після закінчення першого півріччя, протягом другого півріччя навчального року, після закінчення навчального року. В першій колонці запропоновано опис мовленнєвої сфери розвитку.







