Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Знаходження предметаза словесним описом його положення в реальній дійсності і на малюнках, схемах, таблицях. Розвиток довільної уваги, дрібної моторики рук (2 клас/3, 4 заняття)

Опублікував/ла:

Бесараб Віра Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Знаходження предметаза словесним описом його положення в реальній дійсності і на малюнках, схемах, таблицях. Розвиток довільної уваги, дрібної моторики рук (2 клас/3, 4 заняття)

28.08.2023

12 0

Інклюзивна освіта

2 Клас

1447

Для практичних психологів

придбати матеріал

Ціна:

39 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Публікація містить розробки занять (№3,4), які розроблено відповідно до Програми для спеціальних класів для дітей із затримкою психічного розвитку закладів загальної середньої освіти «Корекція розвитку» (розвиток когнітивної сфери) для дітей з ООП, які навчаються в 2 інклюзивному класі з метою розвитку просторової орієнтації, вміння визначати положення одного предмета відносно іншого, відносно самого учня в навколишньому оточенні; стимулювання інтелектуального розвитку; розвиток дрібної моторики рук та довільної уваги.

Джерела використаної інформації:

1. Сак Т.В., Прохоренко Л.І Програма з корекційно-розвиткової роботи «Корекція розвитку» (корекція когнітивного розвитку) для підготовчих, 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей із затримкою психічного розвитку.
2. https://goodhouse.com.ua/poradi/18815-xoroshi-yakosti-lyudini-spisok-prikmetnikiv-i-sliv-shho-xarakterizuyut-lyudinu-yak-osobistist-za-alfavitom-yakimi-slovami-mozhna-pozitivno-oxarakterizuvati-lyudinu.html
3. https://www.youtube.com/watch?v=difXRMjl79k
4. https://in.pinterest.com/pin/282178732895612762/

5. Локалова Н.П. «120 уроков психологического развития младших школьников» (Психологическая программа развития когнитивной сферы учащихся I-IV классов). - М.: «Ось-89», 2006.

Вміст матеріалу: показано 2 з 6 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Заняття 3,4. Знаходження предмета за описом.docx

478,3 Кб

придбати матеріал

Ціна:

39 грн

Рекомендуємо

Розуміння прихованого змісту сюжетних малюнків. Розвиток довільної уваги, дрібної моторики рук. (2 клас /34 заняття)

657

Бесараб Віра Володимирівна

Інклюзивна освіта

2 клас

24 грн

Розуміння послідовності зображених подій (4-5 малюнки). Розвиток довільної уваги, дрібної моторики рук. (2 клас / 32 заняття)

393

Бесараб Віра Володимирівна

Інклюзивна освіта

2 клас

24 грн

Розуміння послідовності зображених подій (4-5 малюнки). Розвиток довільної уваги, дрібної моторики рук.(2 клас/ 31 заняття)

506

Бесараб Віра Володимирівна

Інклюзивна освіта

2 клас

24 грн

Знаходження відмінного у властивостях предметів. Розвиток довільної уваги, дрібної моторики рук. (2 клас 17, 18 заняття)

323

Бесараб Віра Володимирівна

Інклюзивна освіта

2 клас

39 грн

Знаходження однакових властивостей або ознак предметів. Розвиток довільної уваги, дрібної моторики рук. (2 клас 14,15,16 заняття)

1002

Бесараб Віра Володимирівна

Інклюзивна освіта

2 клас

49 грн

Розуміння і точне словесне визначення просторових відношень між реальними предметами.Розуміння послідовності зображених подій (3-4 малюнки). Розвиток дрібної моторики рук, довільної уваги (1 клас/21 заняття)

405

Бесараб Віра Володимирівна

Інклюзивна освіта

1 клас

24 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4159

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»