Заняття з ознайомленням з природою
та художньо – естетичного розвитку (аплікація).
Тема: «Смачні овочі на український борщик»
Мета: збагачення уявлень дітей про овочі, місце їх вирощування, суттєві ознаки. Уточнення і розширення словника за темою «Овочі» - огірок, помідор, морква, буряк, ріпа, редиска, кабачок; рвати, носити, зрізати; круглий, довгий, зелений, червоний, жовтий. Активізація мовленнєвої діяльності дітей.
Учити дітей обирати потрібні овочі для борщу (морква, картопля, цибуля, капуста, квасоля, буряк, помідор); Розвивати пізнавальну активність, допитливість, мислення, пам’ять, уважність, зв’язне мовлення, комунікативні уміння. Формувати у дітей естетичне ставлення до навколишнього побуту та повагу до українських народних звичаїв. Викликати інтерес до української кухні, до пізнання нового, до дослідницької діяльності.
Продовжувати вчити дітей користуватися пензликом та клеєм, акуратно мазати готові форми овочів та приклеювати на аркуш паперу, розміщуючи по всьому аркушу. Продовжувати вчити дітей орієнтуватися на аркуші паперу. Розвивати окомір, мислення, увагу під час роботи; розвивати дрібну моторику, правильну поставу за столом. Викликати у дітей цікавість, бажання аплікувати.
Обладнання: корзинка із свіжими овочами, зайчик, гра з фетру: «Що росте на городі», «Назви та покажи», «Зваримо борщ», готові форми овочів на кожну дитину, площинна кастрюля, пензлики, клей, клейонки, зразок вихователя, серветки.
ХІД ЗАНЯТТЯ
Вихователь: До нас забігло маленьке зайченятко. Йому набридло усього боятися, і ось воно завітало до діток. Але в гості завжди ідуть із подарунками і зайчик назбирав у саду овочі, склав їх у кошик і приніс малятам.
(Ставить кошик на стіл). Зайчик сидить поруч.
Вихователь: Діти, давайте заглянемо в кошик і подивимося, що там є.
(Де це ти, зайчику, зібрав такий добрий урожай? (на городі)
Запитання від Зайчика:
Що восени дозріває на городі?
Які знаряддя використовують для збирання урожаю?
Що роблять із городиною?
Куди складають огірки і помідори?
Що з ними робитимуть?
Як працюють дорослі на городі?
Вихователь: Дуже сподобалася зайчикові ваша розповідь про працю на городі.
Дидактична гра: «Кольоровий врожай»
Мета: закріплювати знання дітей про колір та назви фруктів; вчити групувати овочі за кольором; розвивати увагу, мислення, вміння аналізувати, порівнювати та класифікувати; виховувати прагнення допомагати тим, хто потребує допомоги.
Гра на розвиток сенсорики «Що росте на городі» (городина, фетр)
Мета: розширювати знання дітей про овочі, ягоди та зелень, що ростуть на городі; навчати вирізняти городні рослини та називати їх; сприяти розвитку уваги, мовлення, мислення, пам'яті, дрібної моторики рук; виховувати любов до природи та праці.
Фізкультхвилинка "Зайченятко"
В нашого зайчати
Довгі ноженята,
Дорбгі вушка, довгі лапки,
Малі оченятка.
Зайчик прокидається,
Під кущем ховається,
Звідти виглядає
І малят шукає.
Ось поскочу, пострибаю,
З дітворою я пограю.
Діти за ходом тексту відтворюють рухи.
Вихователь: А що можна приготувати з Овочів?
Давайте на хвилинку перетворимося на маленьких кухарів і зваримо борщ.
Дидактична гра "Зваримо борщ"
Діти перетворюються на маленьких кухарів і складають у горщик овочі, необхідні для приготування борщу.
Дидактична гра «Упізнай на смак»
Мета: закріплювати назви фруктів, овочів, ягід, дати знання про різноманіття смаків: "кислий", "солодкий", "гіркий", "солоний". Розвивати мислення, мовлення, уяву. Заохочувати дітей розмірковувати, який фрукт або овоч на смак.
Дітям із заплющеними очима пропонується вгадати на смак запропоновані овочі.
А зараз, ми з вами зробимо аплікацію «Український борщ»! У кожного з вас є кастрюля і на цю кастрюлю ви будете наклеювати всі овочі, які потрібно для приготування борща.
Показ та пояснення роботи вихователем.
Самостійна робота дітей, при потребі – допомога вихователя.
Заключна частина:
- Що ми сьогодні робили на занятті?
- Яка вам робота сподобалась найбільше? Чому?
Розгляд дитячих робіт.
