Мета заняття: показати, що конструктор LEGO можна використовувати не лише як матеріал для конструювання, а як універсальний матеріал, який можна інтегрувати в різні види діяльності дошкільників для їх особистісного розвитку.
Програмовий зміст:
- продовжувати формувати уміння рахувати в межах 10;
- закріпити знання про геометричні фігури;
- закріплювати і поглибливати просторові уявлення (ліворуч, праворуч, вгорі, внизу), вміння виконувати завдання за словесними вказівками дорослого;
- сприяти розвитку мовлення;
- застосовувати набутий досвід на практиці, в повсякденному житті;
- формувати здатність до порівняння, аналізу, синтезу і класифікації;
- розвивати логічне мислення, дрібну моторику рук, конструктивні здібності;
- виховувати самостійність, терплячість; пізнавальний інтерес
Хід заняття
І. Вступна частина
Організаційний момент.
Вихователь: Доброго ранку, дітки! Сьогодні до нас завіталигості, давайте привітаємося з ними і разом побудуємо «башточки - привітання»:
На небі світить сонечко, (показують жовту цеглинку)
Травичка хай росте. (показують зелену цеглинку)
Пливе хмаринка в небі(показують блакитну цеглинку)
І річка хай тече. (показують синю цеглинку)
Любов’ю все зігріємо, (показують червону цеглинку)
У дружбі краще жить. (показують білу цеглинку)
Ми до вершин крокуємо, (показують помаранчову цеглинку)
Хай нам усім щастить!
(В процесі діти складають башточку з певним переліком кольорів)
Вихователь. Діти, подивіться, що це таке? (башточка з цеглинок LEGO)
Вона мені розповіла, що ви дуже любите гратися з LEGO. А чому ви любите цю гру? (можна побудувати будинок, машинку, гратися з друзями, танцювати …)
Наша башточка хоче побачити, чого ви навчилися, використовуючи конструктор LEGO.
- Скільки кольорів у башточки? (7)
- А чого буває завжди 7? (кольорів веселки, днів тижня). Наші друзі дні тижня приготували для вас завдання . Але перш ніж ми почнемо їх виконувати , пограємося зі своїми пальчиками.
Пальчикова вправа « Дітки»
Пальчиків у нас багато (показати пальці)
І працюють всі завзято ( поворушити пальчиками)
Швидко іграшки збирають ( постукати кулачок об кулачок )
І завжди допомагають.
Голова у нас одна, (торкнутися голови )
Нахиляєть вона ( нахилити голову )
ІІ. Основна частина
1. Який перший день тижня? Понеділок підготував нам таке завдання:
Д/гра « Космічне лего».
2. Який другий день тижня? Вівторок підготував нам таке завдання: побудувати за зразком.
(Діти будують башточки за схемою)
3. Який третій день тижня? Середа підготувала нам таке завдання: це загадки.
Я без сторін і без кутів,
Як звуся, відгадай.
І на малюнках дітлахів
У сонечку впізнай. (Круг)
Він давно знайомий мій,
Кожен кут у нім прямий.
Всі чотири сторони
Однієї довжини. (Квадрат)
На квадрат я дуже схожий.
Маю теж чотири сторони.
Тільки дві з них протилежні –
Однакової довжини.
А сусідні – різні. ( Прямокутник)
Він не круг і не квадрат
І не прямокутник.
Має тільки три кути
Звуть його ...(Трикутник)
- Діти, а як ми можемо назвати двома словами круг, овал, квадрат, трикутник…? (геометричні фігури)
4. Четвер підготував нам таке завдання:
Гра «Веселі геометричні фігурки DUPLO»
- Побудуйте, будь – ласка, квадрат.
- Скільки цеглинок ви використали будуючи квадрат?
- Що потрібно зробити для того, щоб квадрат перетворити на прямокутник?
- Побудуйте трикутник.
- Перетворіть трикутник на ромб.
- Побудуйте круг. (Його не можливо побудувати, в нього немає кутів і сторін).
5. Який п’ятий день тижня? П’ятниця підготувала нам таке завдання.
Гра « Знайди ціле» ( складання пазлів з цеглинок лего).
6. Який шостий день тижня? Субота підготувала нам таке завдання: за допомогою цеглинок потрібно намалювати казочку
Казка про ранкове Сонце.
Встало вранці тепле жовте Сонечко і розбудило синю Хмаринку, яка спала поруч. Вона весело побігла по небу. Потім Сонечко глянуло на річку з блакитною водою, яка текла праворуч. Сонечко глянуло на ліс, який був розташований ліворуч, та розбудило зелену травичку, листочки на деревах, там весело защебетали птахи. А внизу Сонечко розбудило квітки. Вони прокинулась і з вдячністю погойдали голівками до Сонечка.
Ось яка гарна картина у нас вийшла.
7. Який сьомий день тижня? Неділя підготувала нам таке завдання:
Музична руханка з кубиками.
ІІІ. Заключна частина
Всі беремося за руки і стаємо в коло
Вихователь: Які ж ви молодці. Всі дні ми пригадали, всі завдання виконали.
- Нагадайте мені, що ж ми з вами робили?
- З яким матеріалом ви працювали?
- Яка гра вам сподобалась найбільше?
- Що для вас було складним?
Я дуже задоволена вами. Дякую вам. А тепер давайте попрощаємося з нашими гостями.
