Заняття з математики на тему:Знайомство з трикутником і чотирикутником

Привітатися, назвати дітей по іменах, запитати про настрій (пропонуємо показати настрій пальчиком: "супер" 👍, "добре" 👌).До нас сьогодні завітав Мудрий Геометрик, але він загубив свої чарівні предмети. Щоб їх знайти, треба розгадати загадку...""У нього всього три кути, і стільки ж сторін, як назвати його?" (Трикутник). Показ яскравого трикутника .Вихователь просить дітей взяти свій заздалегідь підготовлений трикутник (вирізаний з паперу/картону). "Давайте порахуємо: 1-2-3 кути (показує і рахує разом). 1-2-3 сторони"."Назвіть предмети вдома, схожі на трикутник" (дах будинку, піраміда, шматочок піци)."А це – його друг, Чотирикутник (показує квадрат або прямокутник). Порахуємо, скільки в нього кутів і сторін?"Діти беруть свій чотирикутник. "Подивіться, у мене є вікно. Воно схоже на чотирикутник."Чим відрізняється трикутник від чотирикутника?" (Різна кількість кутів/сторін).Пропонує руханку "Три кути – три стрибки, чотири кути – чотири присідання". (Трикутник – 3 стрибки, Квадрат – 4 присідання).Демонстрація екрана (функція «Дошка повідомлень»): "Перед вами розсип фігур. Давайте оберемо Трикутники і перетягнемо їх в будиночок з 3 кутами, а Чотирикутники – в будиночок з 4 кутами."З якими фігурами ми сьогодні подружилися?" "Чим вони відрізняються?"Похвалити всіх дітей, відзначити тих, хто активно працював. Заохотити до наступного заняття.