Мета: продовжувати навчати простих прийомів встановлення схожості та відмінності однорідних предметів; зіставляти форми предметів зі зразком; вчити розрізняти і називати кольори; закріпити вміння рахувати до 3. Продовжувати вчити дітей розуміти і відповідати на запитання «скільки?», вирази «скільки-стільки». Формування поняття про рівність і нерівність груп предметів, розвивати вміння розрізняти предмети за величиною та формою, шляхом прикладання, обстежувати геометричну фігуру. Розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, вміння слухати і розуміти запитання вихователя. Виховувати інтерес до заняття з математики, самостійність, організованість під час виконання завдань, посидючість, позитивне ставлення до тварин.
Обладнання: вулик, бджілки, карта подорожі, картки із зображенням квітів, м’які іграшки (мишка, лисичка, вовк), доріжки 2 із тканини, бочка меду, Колобок.
