Мета: закріплювати вміння виділяти перший звук у словах; розрізняти м’які та тверді приголосні звуки; формувати вміння виконувати звуковий аналіз три – чотири фонемних слів; вчити складати речення за сюжетними малюнками та графічними схемами (з двох, трьох слів); вправляти дітей у написанні довгих ламаних ліній, не відриваючи олівця від аркуша паперу; розбивати самостійність; виховувати дружні стосунки, потребу у спілкуванні.
















