Опублікував/ла:

Плужник Ірина Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Заняття "Звуковий аналіз слова"

11.04.2020

12 0

Педагогіка

5—6 років, 1 Клас, 2 Клас

503

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Перевірити засвоєння дітьми програмового матеріалу (знання про слово, речення, наголос,звуки: голосні і приголосні, звуковий аналіз слів, поділ слів на склади); розвивати уяву, мислення, пам'ять; виховувати уміння уважно, точно, самостійно виконувати завдання.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

дюймовочка.docx

125,7 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Картки для звукового аналізу слів

188

Чігрін Яна Олегівна

Читання

1 клас

100 грн

Картки звукового аналізу слів

200

Ірина

Українська мова

1—3 клас

25 грн

Презентація "Звуковий аналіз слів"

1060

Тарасова Тетяна Володимирівна

НУШ

1—2 клас

25 грн

Звуковий аналіз слів "Весна"

1467

Приступа Вікторія Анатоліївна

Дошкільна освіта

5—6 років та 1 клас

20 грн

Картки для звукового аналізу слів. Ліс

1525

Вишнівська Марія Олександрівна

Дошкільна освіта

5—6 років та 1 клас

30 грн

Презентаці на тему: "Звуковий аналіз слів"

480

Григоренко Вікторія Вікторівна

Дошкільна освіта

5—6 років

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1092

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3887

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9352

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ