Опублікував/ла:

Гурська Ганна Василівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Заняття "Звук "А" . Грамота, молодша група.

27.01.2020

67 1

Педагогіка

5—6 років

1695

270

258

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Мета: розвивати слухову увагу дітей; формувати уявлення про мовні і немовні звуки; виховувати вміння уважно слухати й упізнавати звучання різних предметів, розрізняти звук [а] в словах; навчати дітей інтонування звуків (правильно користуватись інтонаційними засобами виразності); розвивати мовленнєвий слух (контролювати за допомогою слуху мовленнєву вимову — свою та інших людей).

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

грамота молодша група.docx

19,6 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Конспекти з грамоти. Молодша та середня група

1099

Божко Тетяна Евгеніївна

Дошкільна освіта

3—5 років

30 грн

Конспекти занять для молодшої групи

Руснак Аліна Юріївна

Різне

3—4 роки

200 грн

Сітка занять молодша група

384

Кушнір Тетяна Олегівна

Дошкільна освіта

3—4 роки

25 грн

Презентація до заняття з навчання грамоти. Звук "О"

522

Журавльова Дарина Вікторівна

Навчання грамоти

4—6 років

25 грн

Грамота. Старша група. "Цікава азбука". Заняття 12 "Звук та буква В"

569

Божко Тетяна Евгеніївна

Дошкілля

5—6 років

50 грн

Грамота. Старша група. "Звук [ A ]. Буква А а "

776

Божко Тетяна Евгеніївна

Дошкілля

5—6 років

41 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1052

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3860

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9339

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ