Індивідуальні заняття з розвитку слухового сприймання з малими групами учнів дозволяють формувати у дітей з порушеннями слуху навички сприймання мови різних дикторів; готують дітей до вільного спілкування з оточуючими; сприяють реалізації резервів слуху, які є у дітей і ефективному розвитку фонематичного слуху; закріплюють навички самоконтролю та контролю за мовою інших учасників діалогу; виховують відчуття взаємодопомоги, бажання допомогти своєму товаришу.