На цьому занятті ми зосередились на навчанні основам кібербезпеки і розумінню загроз, які можуть виникнути в інтернеті. Ось як пройшло наше заняття:
1. Вступ (5 хвилин): Ми почали наше заняття вітанням учасників та поясненням мети заходу. Запитали учнів, що вони розуміють під терміном "кібербезпека".
2. Презентація (15 хвилин): В цей час ми представили основні загрози в інтернеті, такі як віруси, шахраї, і хакери. Ми також розглянули, як розпізнати підозрілі повідомлення та веб-сайти, і як користуватися паролями безпечно.
3. Гра "Правда чи брехня?" (10 хвилин): Учням запропоновано відповісти правда чи брехня на твердження про інтернет та кібербезпеку. Ми обговорили правильні відповіді та надали пояснення.
4. Показ прикладів (10 хвилин): Ми переглянули приклади реальних кіберзагроз і розглянули, як можна було уникнути таких ситуацій.
5. Поради щодо кібербезпеки (10 хвилин): Ми поділилися рекомендаціями щодо вибору надійних паролів, використання антивірусного програмного забезпечення, і двофакторної аутентифікації.
6. Активність "Створення безпечного пароля" (5 хвилин): Учні створювали безпечний пароль для своєї електронної пошти або облікового запису.
7. Підсумок (5 хвилин): Ми підводили підсумки, перевіряли знання учнів, і роздавали буклети з порадами щодо кібербезпеки.
8. Домашнє завдання (5 хвилин): Ми попросили учнів розповісти своїм батькам про основи кібербезпеки, які вони дізналися на уроці.
Заняття було спрямоване на надання учням базових знань та навичок з кібербезпеки, щоб вони могли захищати себе в інтернеті.
