Опублікував/ла:

Степаненко Дар'я Андріївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Захід на тему "Осінь радісна пора"

24.12.2018

3 0

Педагогіка

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Осень — одно из четырёх времен года, между летом и зимой. Осень — переходный сезон, когда заметно уменьшение светового дня, и постепенно понижается температура окружающей среды.О́сінь — одна з чотирьох пір року між літом та зимою. Осінь — перехідний сезон, коли стає помітним зменшення світлового дня та поступово знижується ...

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

виховна година Осінь радісна пора.doc

483,3 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Презентація на тему : Золотиста пора року "Осінь"

850

Кохна Алла Григорівна

Дошкільна освіта

3—6 років та 1 клас

50 грн

Виховний захід "Осінь - чарівниця"

300

Шумська Галина Михайлівна

Виховна робота

5 клас

50 грн

Конспект "Пора року – осінь"

341

Шамрай Анастасія Сергіївна

Англійська мова

2 клас

50 грн

Сценарій свята осені «Осінь прийшла — пора золота»

1011

Гетьманська Альона Вячеславівна

Дошкільна освіта

3—4 роки

166 грн

Свято Осені. Сценарій святкового заходу.

Власова Тетяна

Виховна робота

1—9 клас

35 грн

Дидактична гра "Пора року" (Осінь)

1097

Коз-Губерняк Ольга Михайлівна

Дошкілля

30 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1430

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3962

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9483

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ