Діяльність педагога у формуванні у дітей дошкільного віку з вадами розвитку знань про природу і людину як основи екологічної культури передбачає організацію процесу екологічного виховання з позицій комплексності, системності й наступності з урахуванням усіх принципів спеціальної дидактики