Штучний інтелект дедалі активніше інтегрується в освіту. Вчителі застосовують його для підготовки до уроків, перевірки завдань та аналізу результатів проведених моніторингів. Однак освітянам ще досі бракує чітких рекомендацій щодо практики використання ШІ. Пропоную ознайомитись з моїм хоч і невеличким, але вдалим досвідом застосування ШІ як вчителя, так і заступника директора з навчально-виховної роботи.













