1. Вільчковський Е. С. Організація рухового режиму дітей у дошкільних навчальних закладах: Навчально-методичний посібник / Е. С. Вільчковський, Н. Ф. Денисенко. - Тернопіль: Мандрівець, 2008.
2. Вільчковський, Е. C., Курок, О. І., Хлус, Н. О. Діагностичні методики оцінювання фізичного стану дітей дошкільного віку та профілактичні вправи щодо його покращення: навчальний посібник. 2-ге видання, доповнене. Вінниця: ТОВ «Твори», 2023.
3. Михальський А.В., Жигульова Е.О., Ю.А. Михальська. Здоров’язберігаючі технології при роботі з дітьми із особливими освітніми потребами.
- м. Кам’янець-Подільський, 2020.
4. Богініч, О. Л., Бабачук, Ю. М. Рухливі ігри та ігрові вправи з елементами спортивних ігор для дітей старшого дошкільного віку: методичний посібник. - Тернопіль: Мандрівець, 2014.
5. Гнізділова О. А., Бурсова С.С. Впровадження здоров’язберігаючих технологій в освітній процес дошкільних закладів. Здоров’язбережувальні технології в освітньому середовищі: монографія/ за заг. ред. Л. М. Рибало.
- Тернопіль, 2019.
6. Калуська Л.В., Калуський З.В., Гуменюк М.М. Дошкільне виховання: Вплив рухової активності на здоров’я дитини дошкільного віку. - Тернопіль: Мандрівець, 2008.
7. Зьомка Н., Косєнкова І., Вишегородцева О. Нестандартне фізкультурне обладнання. Дошкільне виховання. 2009. № 6. С. 32–33.
8. Грищенко С., Шурубенко О. Оптимізація рівня рухової активності дітей дошкільного віку в умовах дошкільного навчального закладу. Молодь і ринок. 2019. № 9 (176). С. 32-37.
9. Інтернет-ресурс: матеріали «Психологічна платформа».
10. Інтернет-ресурс: «Сучасний освітній простір в збереженні здоров'я дитини» (матеріали з Всеосвіта) — огляд сучасних методик та методів рухової активності.
11. Інтернет-ресурс: «Здоров’язберігаючі технології в навчально-виховному прцесі сучасного дошкільного навчального закладу»
http://dspace.msu.edu.ua:8080/bitstream/123456789/3202/1/MYKULINA_HEALTHY_SAFE_TECHNOLOGIES.PDF..pdf
12. Інтернет-ресурс: «Інноваційні здоров’язберігаючі технології у закладах освіти»
https://eprints.zu.edu.ua/31469/1/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%9B.%D0%90..pdf