Стаття «Як розвивати читацьку грамотність у молодших школярів» розкриває значення читацької грамотності в сучасному освітньому просторі та окреслює ефективні шляхи її формування в початковій школі. У ній подано сутність поняття «читацька грамотність», проаналізовано психологічні особливості дітей молодшого шкільного віку, визначено роль емоцій, гри та мотивації у розвитку інтересу до читання.
Автор описує сучасні методи роботи з текстом — від використання стратегій осмисленого читання до інтерактивних технологій, ігор та цифрових інструментів (аудіокниг, онлайн-бібліотек, QR-квестів). Особливу увагу приділено ролі вчителя як мотиватора, значенню читацького середовища у класі, співпраці з родиною та бібліотекою.
У статті підкреслюється важливість формувального оцінювання як засобу підтримки учня, а не контролю, а також робиться висновок про необхідність створення читацької культури у школі, де книга стане джерелом радості, пізнання й розвитку особистості.
