Тема культурної компетентності є однією з ключових наскрізних ліній Нової української школи. Проте, коли ми говоримо про здобувачів освіти 1 класу, виникає логічне запитання: як формувати розуміння міжкультурного діалогу у шестирічних дітей, чий словниковий запас англійської мови тільки починає формуватися?
Відповідь полягає в тому, що для першокласника соціокультурна компетентність – це не академічні знання про географію чи історію країн, мова яких вивчається. Насамперед, це емоційний досвід, формування толерантності, сприйняття мультикультурного світу через гру та засвоєння базових норм поведінки.
