1. Концепція «Нова українська школа»: затв. Колегією МОН України від 27.10.2016 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/Book-ENG.pdf
2. Про затвердження Державного стандарту базової середньої освіти: Постанова Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 р. № 898. – Київ, 2020. – 63 с.
3. Биков В.Ю., Шишкіна М.П. Інформаційно-комунікаційні технології в загальній середній освіті: сучасний стан і перспективи. – К. : ІІТЗН НАПН України, 2017. – 224 с.
4. ЮНЕСКО. ICT Competency Framework for Teachers. – Paris: UNESCO, 2018. – 74 p.
5. Немова Р.Ю. Використання ІКТ у процесі вивчення іноземних мов у закладах загальної середньої освіти // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2021. – № 6 (86). – С. 23–28.
6. Прокопенко Т.І. Інноваційні підходи до викладання іноземних мов в умовах НУШ // Педагогічний альманах. – 2020. – № 45. – С. 78–82.
7. Ярошенко О.Г., Ткачук Н.С. Компетентнісний підхід у викладанні іноземних мов: методичні орієнтири. – Чернігів : НУ «Чернігівський колегіум», 2022. – 96 с.
8. Гавриленко Т.М. Використання цифрових інструментів у навчанні англійської мови: досвід учителя // Іноземні мови в школах України. – 2021. – № 3. – С. 12–15.
9. Савченко О.Я. Теоретичні засади реалізації діяльнісного підходу в початковій школі // Початкова школа. – 2020. – № 4. – С. 3–9.
10. Wordwall [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
https://wordwall.net
11. LearningApps [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
https://learningapps.org
12. Quizlet [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
https://quizlet.com
13. Padlet [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
https://padlet.com
14. Kahoot [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://kahoot.it
