ВИКОРИСТАННЯ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИХ ЗАВДАНЬ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ УСПІШНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

1. Гриб, Г., Дайчс, Т. Preparing Educators for Students with Disabilities. Pearson, 2016.
2. Карп’юк, О. English 3–4: Підручник для початкової школи. Київ, 2020.
3.Mitchell, G. English for Primary School: 3–4 Grades. Підручник для початкової школи. Київ, 2021.
4. Томпсон, Г. Differentiation in the Primary Classroom. Routledge, 2018.
5. Пушкарьова, Л. Інклюзивне навчання в початковій школі: теорія та практика. Харків, 2021.
6. Tomlinson, C. The Differentiated Classroom: Responding to the Needs of All Learners. ASCD, 2017.

6. Міністерство освіти і науки України. Нова українська школа: Державний стандарт початкової освіти, 2018.