Практична стаття для педагогів з описом можливостей використання штучного інтелекту на уроках української та зарубіжної літератури, німецької мови. У матеріалі розглянуто, як ШІ допомагає вчителю готувати уроки, створювати навчальні матеріали, урізноманітнювати завдання та враховувати індивідуальні потреби учнів. Окрему увагу приділено використанню ШІ школярами, розвитку критичного мислення, академічній доброчесності та ризикам надмірної залежності від цифрових інструментів.
Матеріал стане у пригоді вчителям-предметникам, класним керівникам і педагогам, які прагнуть упроваджувати сучасні технології в освітній процес відповідально, творчо та з користю для навчання.
