Методичний матеріал присвячений використанню штучного інтелекту (ChatGPT) у професійній діяльності асистента вчителя інклюзивного класу для створення візуальних інструкцій, покрокових алгоритмів дій та навчальних розкладів. У роботі розкрито значення візуальної підтримки для дітей з особливими освітніми потребами та описано практичні можливості застосування штучного інтелекту для адаптації навчального процесу відповідно до індивідуальних можливостей дитини. Матеріал має практичну спрямованість та може бути використаний у щоденній роботі асистента вчителя в умовах Нової української школи.
