У статті розкриваються методологічні основи розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку, порушення мовлення, надається поняття "іграшки - сквіш ", пропонуються зразки вправ з використанням іграшок - сквіш для дітей з порушенням мовлення старшого дошкільного віку





