План заходу:«Таємниця Золотого Правила»
Цільова аудиторія: учні 3 класу.
Мета: навчити дітей критично оцінювати власну поведінку, розвивати емпатію, познайомити з поняттям «Золоте правило моралі».
1. Експозиція: «Зникнення Гармонії» (5 хв)
Вступ: Вчитель заходить у клас у ролі «детектива справедливості» (можна додати елемент одягу: кепку або окуляри).
Легенда: «Діти, з нашої школи зникло Головне Правило Людства. Без нього люди почнуть сваритися і забудуть про повагу. Нам потрібно зібрати докази й відновити його».
2. Справа №1: «Фоторобот Емоцій» (7 хв)
Гра «Вгадай почуття»: На екрані або картках показують очі чи посмішки людей (або героїв мультфільмів). Завдання: Учні мають вгадати, що відчуває людина (сум, радість, образу, розчарування). Висновок: Щоб бути моральною людиною, треба навчитися «читати» почуття інших.
3. Справа №2: «Лабораторія слова» (10 хв)
Експеримент з папером: Вчитель дає кожній групі чистий аркуш паперу. Просить дітей «ображати» папір (зім’яти його, сказати щось грубе).
Завдання: Тепер попросіть у паперу вибачення і спробуйте його розгладити. Висновок: Папір залишився пом’ятим. Так і з людським серцем: образи залишають шрами, навіть якщо ми вибачилися. Потрібно думати, перш ніж говорити.
4. Справа №3: «Рятівна капсула (Ситуації)» (10 хв)
Робота в групах: Кожна команда отримує конверт із «заплутаною історією». Ситуація А: Твій друг розбив вазу і боїться зізнатися. Що ти порадиш? Ситуація Б: У класі з’явився новачок, з якого всі сміються. Твої дії? Презентація: Кожна група пропонує свій варіант вирішення з позиції доброти.
5. Кульмінація: «Відкриття Золотого Правила» (5 хв)
Діти збирають із розрізаних слів головний висновок подорожі:
«Стався до людей так, як хочеш, щоб вони ставилися до тебе». Обговорення: Чому це правило називають «золотим»?
6. Рефлексія: «Коло чесності» (3 хв)
Діти передають по колу «камінь мудрості» (будь-який гарний камінець) і продовжують речення: «Сьогодні я зрозумів, що бути чесним — це...».
Порада: Візуалізація: Використовуйте презентацію, даю приклад презентації.
