Реформування системи освіти та упровадження принципів Нової української школи обумовили зосередження уваги педагогів та науковців на етапності формування компетентностей щодо дотримання принципів «академічної доброчесності» здобувачами освіти, першому етапу якого відповідає освітній процес початкової школи. |
