Дошкільне дитинство забезпечує загальний розвиток, в якому так важливо набуття необхідних знань і навичок з різних видів діяльності для подальшого навчання дитини та формування її життєвих компетенцій. Для найбільш інтенсивного розвитку, формування інтелектуальних і творчих здібностей у процесі навчання в дошкільному віці завжди мають бути присутні ігрові прийоми. І саме впровадження нової освітньої авторської технології «Едьютеймент для ознайомлення дошкільників з буквами», яка ґрунтується на отримані дитиною задоволення в процесі навчання, надзвичайно високорезультативне. Адже, «Едьютеймент» —сучасна педагогічна інновація, яка ґрунтується на візуальному матеріалі, оповіданні, сучасних психологічних прийомах, ігровому форматі, інформаційних і комунікаційних технологіях. ЇЇ метою є максимальне полегшення аналізу подій, підтримування емоційного зв’язку з об’єктом навчання, концентрація і тривале утримання уваги вихованців.
Подібне здобуття знань, з яскраво вираженою позитивною складовою, можемо назвати «навчання через пригоду». Розважальна освіта, зокрема, використання авторської технології «Едьютеймент для ознайомлення дошкільників з буквами» – це особливий спосіб навчання, в якому інформація подається в яскравій, цікавій, і в підсумку, виразній формі. Такий підхід до побудови освітньої роботи надзвичайно ефективний. А ідея навчання за допомогою ігрових та розважальних технологій набирає популярності та особливої актуальності у зв’язку з тим, що сучасні діти воліють до інших, нових, нетрадиційних способів отримання інформації. Саме тому використання цієї освітньої технології – маленька ідея великої розважальної освіти.
Авторська технологія «Едьютеймент для ознайомлення дошкільників з буквами» – це не просто навчання і розвага, це можливість залучення великої кількості вихованців одночасно до мимовільного дослідження будови букв, з метою їх запам’ятовування. Використання цієї технології завжди захоплює малюків тому, що за допомогою різноманітних засобів навчання з урахуванням певних психологічних особливостей та потреб дошкільнят, вони знайомляться з буквами в захоплюючому процесі. У цьому й полягає причина особливої затребуваності даної технології серед усіх інших сучасних інновацій, які впроваджуються в закладах дошкільної освіти, спрямованих на реалізацію Державного стандарту дошкільної освіти за освітнім напрямом «Мовлення дитини. Основи грамоти».
