Одним з пріоритетних напрямків розвитку природничо-математичної освіти є система STEM-освіти. Вона охоплює різні освітні галузі природничих наук, інженерії, технологій та програмування, тобто забезпечує всебічну підготовку для здобуття сучасних професій: ІТ-фахівців, інженерів, програмістів та інших.
Теза «Математику треба вчити так, щоб вміти її застосовувати», яку висловлювали відомі математики і педагоги (Г. Фройденталь, А.Д.Мишкіс, В.І.Арнольд) є актуальною як ніколи. Особливою формою STEM–навчання є інтегровані уроки, які спрямовані на встановлення міжпредметних зв’язків, що сприяє вирішенню одного з традиційних, але актуального завдання освіти - формування у дітей цілісної картини світу. Функцію об’єднання знань з різних предметів в загальну картину світу виконує інтеграція
