Дидактична вправа «Коли це буває?»
Дидактична вправа «Коли це буває?» призначена для дітей старшого дошкільного віку та спрямована на закріплення знань про пори року, їх послідовність і характерні сезонні зміни в природі.
Мета: закріплювати знання дітей про чотири пори року — зиму, весну, літо та осінь; учити визначати пору року за характерними ознаками та явищами природи; формувати вміння класифікувати зображення за певною ознакою; розширювати словниковий запас; розвивати увагу, пам’ять, спостережливість, логічне мислення та зв’язне мовлення; виховувати інтерес і дбайливе ставлення до природи.
Хід вправи: дитині пропонується розглянути чотири зображення пір року та назвати кожну з них. Після цього необхідно уважно розглянути картки із сезонними явищами, рослинами, тваринами та видами діяльності людей.
Дитина визначає, коли це буває, та відносить кожну картку до відповідної пори року. Завдання можна виконувати двома способами: з’єднувати картинки лініями з відповідною порою року або вирізати окремі картки та розкладати чи приклеювати їх біля потрібного сезону.
Наприклад: сніг, бурульки, сніговик — зима; проліски, бруньки, повернення птахів — весна; ягоди, яскраве сонце, метелики — літо; жовте листя, листопад, гриби, збір урожаю — осінь.
Після виконання завдання педагог може запропонувати дитині пояснити свій вибір: «Чому ця картинка підходить до зими?», «Що відбувається з деревами восени?», «Які ознаки весни ти знаєш?», «Яка погода буває влітку?».
