«Вплив розвивального навчання на перехід до методологічної освіти» Нехай Ольга Володимирівна вчитель початкових класів Ков’язького НВК Валківського району Харківської області
«Вплив розвивального навчання на перехід до методологічної освіти» Нехай Ольга Володимирівна вчитель початкових класів Ков’язького НВК Валківського району Харківської області
Система розвивального навчання намагається перевести сучасну освіту від фактологічної до методологічної. Бо провідною її функцією є створення суб’єкта здатного володіти не скільки певним пакетом фактичних знань, а скільки способами здобування нових знань.