Воркшоп «Плекаємо ресурсність: власну та учнівську»

Так як останні події в Україні значно вплинули на роботу системи освіти нашої держави, то невід’ємною і обов’язковою умовою функіонування кожної школи, вишу чи садочку є наявність надійного укриття та створення безпечного освітнього середовища для всіх учасників освітнього процесу. Педагогам просто необхідно мати добірки вдалих вправ для підтримки себе і своїх учнів, для того, щоб залишатися ресурсними. І хоч будь-яка здорова людина має власні механізми психологічного захисту, буде непогано поповнити скарбничку своїх знань техніками для формування стресостійкості. Зараз кожен із нас – опора для іншого. І саме зараз для дітей ми – значно більше, ніж учителі. Будь-який дорослий, який перебуває поруч із дитиною, який може відчувати стабільність, обличчя якого зберегло жвавість, хто знаходить у собі сили дивитися в очі, може пояснювати, що відбувається, витримати погляд того, кому складно, витримати напруження, – є маяком і джерелом зцілення. Зараз ми всі – маяки та джерела зцілення для тих, хто поруч із нами. Діти повертаються до шкіл. Відкриття шкіл – це складно, але правильно. Це нагадує про мирне життя. Зараз усе, що пов’язуватиме нас із життям до війни, з періодом стабільності, – вкрай важливе. Тому сьогодні ми з вами постараємося удосконалити свою психологічну та емоційну компетентність, задля допомоги не тільки учням , а й насамперед собі. Бо як ми знаємо вислів «Ресурсний педагог- мотивований учень» як ніколи актульний сьогодні.