Даний методичний матеріал розроблений для учнів початкових класів з особливими освітніми потребами (зокрема для дітей з РАС, СДУГ, затримкою психічного розвитку та інтелектуальними порушеннями). Візуалізація розпорядку дня допомагає дитині адаптуватися до шкільного ритму, розуміти послідовність подій та самостійно перемикатися між видами діяльності.
Мета використання:
Зниження тривожності: дитина чітко бачить, що буде зараз, а що — потім.
Формування часових уявлень: розуміння тривалості навчального дня.
Розвиток самостійності: учень може самостійно відкріплювати картки після завершення уроку.
Полегшення адаптації: перетворення абстрактного поняття «час» на конкретний візуальний образ.
Для кого цей матеріал?
Вчителів інклюзивних класів.
Асистентів вчителів.
Корекційних педагогів (логопедів, дефектологів, психологів).
Батьків для організації домашнього навчання або дозвілля.
