Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Визначення шляхів оптимізації співпраці сім’ї і працівників ІРЦ у розвитку особистості школяра з ООП

Опублікував/ла:

Марфієвич Марія Михайлівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Визначення шляхів оптимізації співпраці сім’ї і працівників ІРЦ у розвитку особистості школяра з ООП

22.11.2019

4 0

Інклюзивна освіта

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Стаття присвячена питанням, які виникають на сучасному етапі у спільній роботі сім’ї дітей з ООП та працівників ІРЦ .Співпраця родини і школи має ґрунтуватися на взаємоповазі, рівноправному партнерстві. Педагогічний колектив та колектив батьків – це має бути єдиний живий організм, об’єднаний спільною метою, гуманними стосунками та високою відповідальністю.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Анотація.docx

23,8 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Особливості співпраці закладу освіти з сім’ями учнів з ООП

Яблонська Тетяна Юріївна

Різне

змішані

33 грн

Характеристика на дитину з ООП в ІРЦ

148

Кіпоть Наталя Миколаївна

Різне

5—6 років та дорослі

25 грн

Характеристика на дитину з ООП в ІРЦ

730

Кіпоть Наталя Миколаївна

Різне

5—6 років та дорослі

19 грн

Конспект практичного заняття: Особливості розвитку особистості молодшого школяра

192

Потюк Софія Василівна

Психологія

I—VI курси, дорослі та змішані

19 грн

Гендерні особливості особистості школяра

Шишова Волошина Оксана Ігорівна

Педагогіка

I—VI курси, дорослі та змішані

200 грн

Лінгвістична основа розвитку мовленнєвої особистості школярів

291

Авдєєнко Аліна Сергіївна

Українська мова

змішані

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4106

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»