Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Мова жестів›
Виступ з елементами тренінгу для вчителів перших класів НУШ "Основи інклюзивної освіти. Робота з дітьми з особливими освітніми потребами в закладі освіти"

Опублікував/ла:

Коваль Ольга Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Виступ з елементами тренінгу для вчителів перших класів НУШ "Основи інклюзивної освіти. Робота з дітьми з особливими освітніми потребами в закладі освіти"

25.05.2021

5 0

Мова жестів

1 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Мета тренінг - ознайомити учасників заняття з поняттями «інклюзивна освіта», «діти з особливими освітніми потребами» , надати учасниками інформацію щодо особливості роботи з такими дітьми. Розробка мітить багато теоритичного матеріалу і практичних порад.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

104252.docx

32,3 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА ДЛЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ ЯК ІННОВАЦІЯ СУЧАСНИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ

201

Юкиш Наталія

Різне

дорослі

100 грн

Організація роботи з дітьми з особливими освітніми потребами у закладах освіти

3820

Смаль Богдана Вікторівна

Інклюзивна освіта

60 грн

"Шаблон щоденника спостережень за дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного середовища (заклад дошкільної освіти)"

27982

Кулініч Тетяна Юріївна

Інклюзивна освіта

3—6 років та дорослі

30 грн

Презентація "Мережа закладів освіти для дітей з особливими освітніми потребами (ООП)"

946

logocat

Спеціальна та інклюзивна освіта

I—VI курси та дорослі

80 грн

СЕМІНАР ДЛЯ АСИСТЕНТІВ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ Тема : «ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У РОБОТІ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ»