Як свідчить досвід, саме в дошкільному віці діти засвоюють комплекс екологічних знань без особливих зусиль. Головною умовою є те, що знання ми маємо подавати в доступній формі, враховуючи живий інтерес наших вихованців до природних явищ та об’єктів, а відтак і природничу освіченість дітей. Засвоїти головні правила природо доцільної поведінки діти мають змогу під час діяльності в екологічному міні-музеї.



