Технологія програмованого навчання (сер. 60-х pp. XX ст.) — це технологія самостійного індивідуального навчання за. заздалегідь розробленою навчальною програмою з допомогою спеціальних засобів. Вона забезпечує кожному учневі можливість здійснення навчання відповідно до його індивідуальних особливостей.
Цілі і завдання програмованого навчання:
• ефективне навчання на основі науково розробленої програми;
• навчання, яке враховує індивідуальні дані дитини.
Характерні риси технології програмованого навчання:
• розподіл навчального матеріалу на окремі невеликі частини, що легко засвоюються;
• включення системи приписів з послідовного виконання певних дій, направлених на засвоєння кожної частини;
• перевірка засвоєння коленої частини. При правильному виконанні контрольних завдань учень отримує нову порцію матеріалу і виконує наступний крок навчання; при неправильній відповіді учень отримує допомогу і додаткові роз'яснення;
• фіксація результатів виконання контрольних завдань, які стають доступними як учням (внутр. зворотний зв'язок), так і педагогові (зовн. зворотний зв'язок).
